秦楚风讯(十堰融媒记者 董璀 通讯员 单若华)12月9日下午,十堰市东风52小学全体语文教师齐聚录播室,开展汉字文化专题教研活动。

活动中,该校一年级老师秦芳,执教示范课《日月明》。她紧扣低年级学生认知特点,设计趣味十足的教学活动,将象形字、会意字的概念深入浅出地传递给学生。通过拆解“田+力=男”“小+土=尘”,引导学生读懂古人以形表意的造字巧思;借助“人→从→众”“木→林→森”的字形叠加,让学生摸清汉字重复构形的深层规律。课堂上,“偏旁寻亲”“字族儿歌”等游戏轮番上阵,不仅让学生在玩中学,更通过系统化归类识字,帮助学生构建汉字知识网络,实现“教一个得一串”的教学效果。

写字教学环节同样浸润着文化底蕴:从“人”字的相互支撑感悟仁者爱人的理念,从“林”字的结构避让体会谦和礼让的哲学,从规范笔顺养成条理有序的思维习惯,让识字写字升华为文化认同的建立过程。

课后,一年级骨干教师刘艳以《探索古人造字奥秘 唤醒汉字传承之爱——浅谈低年级识字教学中的文化浸润》为题开展微讲座。她结合示范课,分享多元识字认知体系与形声字系统学习方法,强调识字教学的文化传承价值,并建议引导学生在阅读中复现运用识字方法,强化知识迁移能力。
教研尾声,老师们展开热烈研讨。教研组长刘敏表示,此类课程以“字理为骨、文化为魂”,是文化自信的优质启蒙素材。未来,学校将继续以汉字为媒,在学生的启蒙阶段打开中华文明宝库之门,让古老汉字在新时代课堂焕发新生机。
编辑:胡天